Le réseau alimentaire dans un ruisseau - Temps 20 minutes

cliquez sur le dessin pour voir les photographies des différents être vivants

Êtres vivants du ruisseau	Aliments des animaux
Plancton végétal
Plancton animal	plancton végétal
Gammare	plancton animal et végétal
Larve de chironome	plancton végétal
Hydrophile	myriophylle, lentille d'eau
Myriophylle
Lentilled'eau
Dytique	larve de chironome, gammare, épinoche, larve d'aeschne, hydrophile
Larve d'aeschne	larve de chironome,
Épinoche	gammare

1. Raisonner en appliquant ses connaissances ( RA app )-Énumérez les substances prélevées dans le milieu par le plancton végétal, la myriophylle, la lentille d'eau.

2-Communiquer en réalisant un schéma (C sch) - Construisez une chaîne alimentaire, en reliant les êtres vivants de votre choix qui figurent dans le tableau.

3-Communiquer en réalisant un schéma (C sch) - Recopiez les noms des êtres vivants du ruisseau tels qu'ils sont disposés sur le schéma. construisez le réseau alimentaire du ruisseau, en l'oubliant aucun être vivant.

2-Communiquer en réalisant un tableau (C tab) - Dans un tableau à deux colonnes, classez les êtres vivants du ruisseau suivant leur position jans les chaînes alimentaires.

POUR REUSSIR L'EXERCICE tu dois :

QUESTION 1 Ne commettre aucune erreur dans l'énumération des substances prélevées dans le milieu par les végétaux .

QUESTION 2 Etablir correctement le sens de la relation alimentaire entre les différents maillons de la chaîne alimentaire présentée .

QUESTION 3 Identifier toutes les chaînes constituant le réseau alimentaire et leurs maillons communs.

QUESTION 4 Déterminer les deux catégories dans lesquelles vous classerez ensuite tous les êtres vivants cités

Es-tu sûr(e) de vouloir la CORRECTION de l'exercice.....

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